Reaktions- und Fangspiele
Eine Sammlung kurzer Fangspiele mit wechselnden Regeln: Kettenfangen, Paarfangen, Nummernlauf. Jedes Spiel dauert nur wenige Minuten.
- Ziel
- Reaktionsschnelligkeit, Richtungswechsel und Spielfreude – ein Einstieg, der die Gruppe sofort zusammenbringt.
- Dauer
- 6–12 Minuten
- Kinder
- 6–20
- Material
- 8 Hütchen zur Feldbegrenzung, einige Leibchen
- Platz
- kleines Feld (20 × 20 m) · Halle, Rasen, Kunstrasen, Asche
- Phase
- Ankommen & Aufwärmen
Aufbau
- Feld von etwa 20 x 20 Metern abstecken.
- Kein weiteres Material nötig – bewusst niedrigschwellig.
Ablauf
- Kettenfangen: Wer gefangen wird, hängt sich an den Fänger an. Die Kette wächst.
- Paarfangen: Immer zwei Kinder fangen gemeinsam und dürfen nur zusammen abschlagen.
- Nummernlauf: Alle bekommen eine Nummer. Bei Zuruf läuft diese Nummer zur Mitte und zurück.
- Jedes Spiel höchstens drei Minuten, dann wechseln.
So erklärst du es den Kindern
„Wir spielen jetzt Fangen – aber mit einem Trick. Beim Kettenfangen hängt sich jeder, der gefangen wird, hinten an. Am Ende ist es eine riesige Schlange, die euch jagt!"
Darauf achtest du
- Regeln kurz halten und sofort loslegen. Bei Siebenjährigen wirkt Ausprobieren besser als Erklären.
- Spiele wechseln, bevor sie langweilig werden – lieber zu früh als zu spät.
- Niemanden ausscheiden lassen, sondern die Rolle wechseln.
Typische Stolpersteine
- Zu lange Erklärungen zu Beginn – die Gruppe wird unruhig, bevor es losgeht.
- Ein Spiel überziehen: Nach drei Minuten sinkt die Beteiligung spürbar.
Varianten
Mit Ball · Schwerer
Die Fänger führen einen Ball mit. Verbindet Fangspiel und Ballführung.
Befreiungsregel · Leichter
Gefangene können durch Abklatschen befreit werden. Hält alle Kinder länger aktiv.
Fliegender Fänger · Variante
Der Fänger übergibt sein Leibchen nach 30 Sekunden im Laufen weiter – niemand bleibt lange in der Rolle.
Warum diese Übung wirkt
Fangspiele decken die geforderten Grundbewegungen ab und aktivieren gleichzeitig die Gruppe sozial. Sie eignen sich besonders für den Trainingsbeginn, weil sie ohne Aufbau funktionieren und Nachzügler jederzeit einsteigen können.
Quellen
- Goldenes Lernalter der Vielseitigkeit – DFB (Trainermedium)
- Altersgemäße Aufmerksamkeitsspanne – DFB (training-service.fussball.de) (Trainermedium)
Trainingsplan in zwei Minuten
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