Ritter und Drachen

Die Ritter dribbeln durch das Drachenland zur Burg und schießen dort auf ein Minitor. Ein Drache versucht, ihnen den Ball abzunehmen.

Aufbau

1. Feld von etwa 20 x 12 Metern.
2. An einer Stirnseite die Startzone der Ritter, an der anderen zwei Minitore als Burg.
3. In der Mitte eine Drachenzone von etwa 6 Metern Tiefe markieren.

Ablauf

1. Die Ritter starten einzeln oder zu zweit mit Ball.
2. Sie dribbeln durch die Drachenzone – dort versucht der Drache, den Ball zu erobern.
3. Wer durchkommt, schießt auf ein Minitor und darf jubeln.
4. Nach zwei Minuten wird ein neuer Drache bestimmt.

So erklärst du es den Kindern

„Ihr seid tapfere Ritter und müsst zur Burg da hinten. Aber Achtung: In der Mitte wohnt ein Drache, der euch den Ball klauen will! Kommt ihr an ihm vorbei? Dann schießt ihr auf die Burg!"

Darauf achtest du

• Der Drache darf zu Beginn nur in seiner Zone bleiben – das nimmt ängstlichen Kindern die Scheu.
• Jeden Durchbruch groß feiern.
• Die Drachenrolle rotieren lassen, sie ist begehrt.

Typische Stolpersteine

• Zu viele Drachen: Dann kommt kaum ein Ritter durch und die Motivation bricht ein.
• Kinder einzeln nacheinander starten lassen – lieber alle paar Sekunden den nächsten schicken.

Varianten

Zwei Drachen · Schwerer

Ab 12 Kindern einen zweiten Drachen einsetzen. Die Wege müssen bewusster gewählt werden.

Drache ohne Balleroberung · Leichter

Der Drache darf nur den Weg versperren, aber nicht den Ball nehmen. Für sehr junge Gruppen.

Rückweg · Schwerer

Nach dem Torschuss muss der Ritter mit dem Ball zurück durch die Drachenzone.

Warum diese Übung wirkt

Bei Vier- bis Sechsjährigen wirken Geschichten stärker als jede Anweisung. Die Einkleidung erhöht die Bereitschaft, wieder und wieder ins Duell zu gehen – und genau diese Wiederholungszahl ist der Trainingseffekt.

Quellen

• Entwicklungsstand vier- bis sechsjähriger Kinder – DFB (training-service.fussball.de) (Trainermedium)
• DFB-Kinderfußball, Bambini (G-Junioren) – DFB (training-service.fussball.de) (Verbands-Konzeption)

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