Anbieten und Mitnehmen im Dreieck
Drei Kinder bilden ein Dreieck. Wer den Ball bekommt, nimmt ihn in die freie Richtung mit und spielt weiter – nach jedem Pass wird die Position neu angeboten.
- Ziel
- Den Ball nicht stoppen, sondern in die offene Richtung mitnehmen und dabei anspielbar bleiben.
- Dauer
- 8–12 Minuten
- Kinder
- 6–15
- Material
- 3 Hütchen je Dreiergruppe, 1 Ball je Gruppe
- Platz
- kleines Feld (22 × 12 m) · Halle, Rasen, Kunstrasen
- Phase
- Technik-Teil
Aufbau
- Je drei Kinder bilden eine Gruppe.
- Pro Gruppe ein Dreieck mit etwa 8 Metern Seitenlänge aus Hütchen markieren.
- Mehrere Dreiecke nebeneinander aufbauen, damit alle gleichzeitig spielen.
Ablauf
- Kind A passt zu Kind B.
- B nimmt den Ball mit dem ballfernen Fuß auf und nimmt ihn seitlich mit – nicht stoppen.
- B passt weiter zu C, C macht dasselbe.
- Nach zwei Minuten Richtung wechseln, damit beide Seiten geübt werden.
So erklärst du es den Kindern
„Der Ball soll nicht stehen bleiben! Wenn er zu euch kommt, nehmt ihr ihn gleich mit zur Seite – so wie wenn ihr um jemanden herumgeht. Und dann sofort weiterspielen zum Nächsten."
Darauf achtest du
- Auf den ballfernen Fuß achten: Damit dreht sich der Körper automatisch in die offene Richtung.
- Vor der Annahme kurz über die Schulter schauen lassen – zuerst schauen, dann annehmen.
- Passschärfe einfordern: Zu weiche Pässe machen die Mitnahme unnötig leicht.
Typische Stolpersteine
- Zu große Dreiecke: Die Kinder brauchen ihre ganze Kraft für den Pass und können sich nicht auf die Annahme konzentrieren.
- Zu lange an der Übung bleiben – nach 10 Minuten sinkt die Konzentration deutlich.
Varianten
Mit Gegenspieler · Schwerer
Ein viertes Kind stört passiv im Dreieck. Die Mitnahme muss dann bewusst weg vom Gegner erfolgen.
Ohne Mitnahme · Leichter
Zuerst nur sauber annehmen und stoppen. Die Mitnahme erst ergänzen, wenn das sitzt.
Vierergruppen · Mehr Kinder
Bei ungerader Kinderzahl Vierecke statt Dreiecke bilden. Der Ablauf bleibt identisch.
Warum diese Übung wirkt
Die Mitnahme in die offene Richtung spart im Spiel den entscheidenden Moment und ist eine der wichtigsten Grundtechniken dieser Altersstufe. Weil mehrere Dreiecke parallel laufen, bleibt die Ballkontaktzahl trotz Übungsform hoch.
Quellen
- DFB-Ausbildungskonzeption, F-Junioren – DFB-Akademie (Verbands-Konzeption)
- Prinzip der maximalen Ballkontakte – DFB, 2024 (Verbands-Konzeption)
Trainingsplan in zwei Minuten
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