Rückennummer erkennen
Jedes Kind trägt eine Zahl auf dem Rücken. Beim Dribbeln müssen möglichst viele fremde Zahlen erkannt und gemerkt werden.
- Ziel
- Den Blick vom Ball lösen – die Grundlage jeder Orientierung im Spiel.
- Dauer
- 6–10 Minuten
- Kinder
- 6–18
- Material
- 1 Ball je Kind, 4 Hütchen, Zahlen auf Leibchen oder Klebeband
- Platz
- kleines Feld (20 × 16 m) · Halle, Rasen, Kunstrasen
- Phase
- Ankommen & Aufwärmen, Technik-Teil
Aufbau
- Feld von etwa 20 x 20 Metern abstecken.
- Jedes Kind bekommt eine gut sichtbare Zahl auf den Rücken geklebt.
- Jedes Kind hat einen eigenen Ball.
Ablauf
- Alle dribbeln frei durch das Feld.
- Aufgabe: Merke dir, welche Zahl welches Kind trägt.
- Nach 90 Sekunden stoppen und einzelne Kinder fragen: "Welche Zahl hat Ali?"
- Steigerung: Nur Kinder mit gerader Zahl dürfen angetippt werden.
So erklärst du es den Kindern
„Jeder hat eine Zahl auf dem Rücken. Beim Dribbeln müsst ihr euch merken, wer welche Zahl hat. Aber dafür müsst ihr hochschauen – wer nur auf den Ball guckt, sieht gar nichts!"
Darauf achtest du
- Der Effekt entsteht durch die Aufgabe selbst: Zahlen erkennt nur, wer den Kopf hebt.
- Nicht ermahnen, sondern fragen. Wer nichts weiß, merkt es selbst.
- Ballführung nebenbei beobachten – sie leidet anfangs, das ist normal.
Typische Stolpersteine
- Kinder auffordern, den Kopf zu heben. Die Aufgabe erledigt das von allein.
- Zu große Zahlengruppen. Bei über 18 Kindern wird das Merken unmöglich.
Varianten
Zahlen tauschen · Schwerer
Nach der Hälfte werden die Zahlen getauscht. Die Kinder müssen neu beobachten.
Farben statt Zahlen · Leichter
Farbige Leibchen statt Zahlen. Deutlich leichter aus der Distanz zu erkennen.
Als Fangspiel · Schwerer
Nur Kinder mit gerader Zahl dürfen gefangen werden. Erzwingt ständiges Hinschauen.
Warum diese Übung wirkt
Der fehlende Blick nach oben ist die häufigste Ursache für Ballverluste in der F-Jugend. Statt die Kinder zu ermahnen, macht diese Form das Hinschauen zur Voraussetzung für den Erfolg – dadurch entsteht das Verhalten von selbst.
Quellen
- DFB-Ausbildungskonzeption, F-Junioren – DFB-Akademie (Verbands-Konzeption)
- Altersgemäße Aufmerksamkeitsspanne – DFB (training-service.fussball.de) (Trainermedium)
Trainingsplan in zwei Minuten
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