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Rückennummer erkennen

Jedes Kind trägt eine Zahl auf dem Rücken. Beim Dribbeln müssen möglichst viele fremde Zahlen erkannt und gemerkt werden.

Übungsform Dribbling & Ballführung F-JugendE-JugendD-Jugend
Zahl auf dem Rücken – nur sichtbar von hinten37152
Ziel
Den Blick vom Ball lösen – die Grundlage jeder Orientierung im Spiel.
Dauer
6–10 Minuten
Kinder
6–18
Material
1 Ball je Kind, 4 Hütchen, Zahlen auf Leibchen oder Klebeband
Platz
kleines Feld (20 × 16 m) · Halle, Rasen, Kunstrasen
Phase
Ankommen & Aufwärmen, Technik-Teil

Aufbau

  1. Feld von etwa 20 x 20 Metern abstecken.
  2. Jedes Kind bekommt eine gut sichtbare Zahl auf den Rücken geklebt.
  3. Jedes Kind hat einen eigenen Ball.

Ablauf

  1. Alle dribbeln frei durch das Feld.
  2. Aufgabe: Merke dir, welche Zahl welches Kind trägt.
  3. Nach 90 Sekunden stoppen und einzelne Kinder fragen: "Welche Zahl hat Ali?"
  4. Steigerung: Nur Kinder mit gerader Zahl dürfen angetippt werden.

So erklärst du es den Kindern

„Jeder hat eine Zahl auf dem Rücken. Beim Dribbeln müsst ihr euch merken, wer welche Zahl hat. Aber dafür müsst ihr hochschauen – wer nur auf den Ball guckt, sieht gar nichts!"

Darauf achtest du

Typische Stolpersteine

Varianten

Zahlen tauschen · Schwerer

Nach der Hälfte werden die Zahlen getauscht. Die Kinder müssen neu beobachten.

Farben statt Zahlen · Leichter

Farbige Leibchen statt Zahlen. Deutlich leichter aus der Distanz zu erkennen.

Als Fangspiel · Schwerer

Nur Kinder mit gerader Zahl dürfen gefangen werden. Erzwingt ständiges Hinschauen.

Warum diese Übung wirkt

Der fehlende Blick nach oben ist die häufigste Ursache für Ballverluste in der F-Jugend. Statt die Kinder zu ermahnen, macht diese Form das Hinschauen zur Voraussetzung für den Erfolg – dadurch entsteht das Verhalten von selbst.

Quellen

Trainingsplan in zwei Minuten

Der Nachwuchscoach baut aus 259 Übungen die passende Einheit für deine Altersklasse – mit Timer für den Platz.

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