Fußballübung · Bambini bis E-Jugend

Ball-Zirkus zu zweit

Kunststücke zu zweit mit einem Ball: rollen, prellen, unter den Beinen durchspielen, gleichzeitig tauschen. Jede Aufgabe dauert eine halbe Minute, dann kommt die nächste.

Übung Ballgewöhnung & Spielen Bambini / G-JugendF-JugendE-Jugend

Legt die Übung in dein Training. Bleibt auf diesem Gerät.

8–15Minuten

4–24Kinder

20 × 14Meter

So erklärst du es den Kindern

„Ihr seid zu zweit ein Zirkus-Team. Ich sage euch ein Kunststück, das probiert ihr aus, und wenn es klappt, macht ihr es schwerer.“

Ziel: Ballgefühl mit Hand und Fuß, gemeinsam und ohne Leistungsdruck.
Dauer: 8–15 Minuten
Kinder: 4–24
Material: 1 Ball je Paar, für die Tauschaufgaben 2 Bälle
Platz: kleines Feld (20 × 14 m) · Halle, Rasen, Kunstrasen, Asche
Trainingsteil: Ankommen, Schwerpunkt
Art: Übungsform: Wiederholung ohne Gegendruck

Aufbau

Paare bilden, gegenüber stehen, etwa 4 Meter Abstand.
Kein weiterer Aufbau nötig.

Ablauf

Ball mit der Hand hin- und herrollen, mit der Sohle stoppen.
Ball zuwerfen und mit dem Fuß auffangen und ablegen.
Ball durch die gegrätschten Beine des Partners rollen und hinterherlaufen.
Zwei Bälle gleichzeitig: einer wird gerollt, einer geworfen. Auf Kommando tauschen.
Rücken an Rücken den Ball über Kopf und zwischen den Beinen weiterreichen.

Darauf achtest du

Aufgaben schnell wechseln, jede höchstens eine Minute.
Zwei Bälle bringen Tempo hinein, sobald es zu leicht wird.
Nicht auf Perfektion achten: Hier zählt die Menge der Berührungen.
Paare regelmäßig neu mischen.

Typische Stolpersteine

Lange Erklärungen. Vormachen dauert zehn Sekunden, Erklären eine Minute.
Immer dieselben Partner: Die Gruppe soll sich durchmischen.

Varianten

Im Gehen · Schwerer

Alle Aufgaben in Bewegung durch das Feld statt im Stand.

Zu dritt · Mehr Kinder

Dreiergruppen im Dreieck, der Ball läuft immer im Kreis.

Mit Zählen · Variante

Wie viele saubere Wiederholungen schafft das Paar in 30 Sekunden?

Warum diese Übung wirkt

Ballgewöhnung mit Hand und Fuß ist die Grundlage jeder späteren Technik. Zu zweit entstehen nebenbei Zuspiel und Blickkontakt, und die Kinder erleben den Ball als Spielzeug statt als Prüfungsgegenstand. Das ist die Voraussetzung dafür, dass sie freiwillig weiterüben.