Fußballübung · C- bis A-Jugend
Nummern-Joker
Spiel auf zwei Tore, jeder hat eine Nummer. Du rufst eine Nummer, und dieser Spieler ist in beiden Teams Joker: Seine Tore zählen doppelt.
„Jeder von euch hat eine Nummer. Wenn ich eine Nummer rufe, sind die beiden mit dieser Nummer Joker, einer bei euch und einer beim Gegner. Trifft der Joker, zählt es doppelt. Also: Wer ist gerade Joker, und wie bekommt ihr ihm den Ball?“
- Ziel
- Bis zum Schluss wach bleiben: Wer ist gerade Joker, und wie kommt er an den Ball?
- Dauer
- 15–20 Minuten
- Kinder
- 10–16
- Material
- 2 Tore, nummerierte Leibchen oder feste Nummern, Hütchen, Ersatzbälle
- Platz
- großes Feld (45 × 35 m) · Rasen, Kunstrasen, Asche
- Trainingsteil
- Abschlussspiel
- Art
- Spielform: angeleitetes Spielen mit Gegner, Richtung und Entscheidungen
- Spielmoment
- Angreifen
Aufbau
- Feld etwa 45 × 35 Meter, zwei Tore mit Torhütern.
- Zwei Teams zu je fünf bis sieben Feldspielern. In jedem Team bekommt jeder eine Nummer von 1 bis 7.
Ablauf
- Gespielt wird frei auf zwei Tore.
- Du rufst eine Nummer. Die beiden Spieler mit dieser Nummer heben kurz die Hand, sie sind jetzt Joker.
- Ein Tor des Jokers zählt doppelt. Nach einer Minute oder nach einem Jokertor rufst du die nächste Nummer.
- Später ruft der Torwart die Nummer. Ein Tor, das der Joker vorbereitet hat, zählt dann dreifach.
Darauf achtest du
- Nach dem Ruf den Joker suchen: Wo steht unserer, wo steht ihrer?
- Den eigenen Joker in Abschlussposition bringen, nicht nur anspielen.
- Den gegnerischen Joker enger decken, ohne die anderen zu vergessen.
Typische Stolpersteine
- Alle spielen nur noch den Joker an. Das macht ihn leicht auszurechnen, die anderen müssen ihn freispielen.
- Zu oft rufen. Eine Nummer braucht Zeit, bis sie im Spiel wirkt.
Varianten
Nur der Joker trifft · Schwerer
Tore zählen nur, wenn der Joker schießt oder vorbereitet. Das Spiel wird gezielter.
Zwei Nummern · Variante
Du rufst zwei Nummern, das ergibt zwei Joker je Team.
Joker ist unantastbar · Leichter
Der Joker darf nicht angegriffen werden, nur gestört. Er kommt leichter zum Abschluss.
Warum diese Übung wirkt
Im Schlussteil lässt die Konzentration nach. Der Nummernruf zwingt alle, das Spiel mit dem Kopf zu verfolgen: Wer ist Joker, wo steht er, wer muss ihn decken? Das schult die Wahrnehmung, ohne das Spiel zu unterbrechen. Die Regel stammt aus dem Schlussteil einer DFB-Einheit für die C-Jugend.
Quellen
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