Der zweite Ball gehört uns
Nach jeder Ecke oder jedem Freistoß wird der abgewehrte Ball zum eigentlichen Spielobjekt: Beide Teams kämpfen organisiert um den zweiten Ball und spielen die Situation zu Ende.
- Ziel
- Standards nicht mit der ersten Aktion abhaken – die Staffelung für den zweiten Ball entscheidet.
- Dauer
- 15–20 Minuten
- Kinder
- 10–16
- Material
- Großes Tor, zwei Minitore als Konterziele, viele Bälle, Leibchen
- Platz
- mittleres Feld (30 × 25 m) · Rasen, Kunstrasen, Asche
- Phase
- Spielformen
Aufbau
- Halbfeld mit Tor; Rückraumzone vor dem Strafraum markieren.
- Angriffs- und Verteidigungsteam mit fester Rückraum-Besetzung aufstellen.
Ablauf
- Ecke oder Freistoß wird ausgeführt; die erste Aktion darf klappen oder abgewehrt werden.
- Der abgewehrte Ball ist der Startschuss: Das Angriffs-Team will ihn im Rückraum erobern und nachsetzen.
- Das Verteidiger-Team will nach Ballgewinn sofort auf die Minitore kontern.
- Punkte: Tor aus erster Aktion eins, Tor nach erobertem zweiten Ball zwei, Konter zwei.
So erklärst du es den Kindern
„Die meisten Ecken landen nicht im Tor – sie werden rausgeköpft. Und genau da beginnt euer Spiel: Wer den zweiten Ball holt, hat die nächste Chance. Bleibt wach, wenn andere schon abschalten."
Darauf achtest du
- Die Rückraum-Positionen vor der Ecke prüfen – der zweite Ball fällt fast immer dorthin.
- Das Umschalt-Signal coachen: Kopf hoch in dem Moment, in dem der Ball geklärt wird.
- Die doppelte Punktzahl konsequent geben – sie lenkt die Aufmerksamkeit auf den Trainingskern.
Typische Stolpersteine
- Nach der ersten Aktion abpfeifen – dann trainiert man genau das Abschalten, das man abstellen will.
- Den Rückraum unbesetzt lassen und sich wundern, dass kein zweiter Ball erobert wird.
Varianten
Trainer wirft den zweiten Ball · Variante
Direkt nach der Klärung wirft der Trainer einen neuen Ball in den Rückraum – doppelte Wiederholungszahl.
Mit Abseits · Schwerer
Abseits gilt ab der Strafraumlinie – das Nachrücken nach der Eroberung muss sauber getimt sein.
Rückraum rotiert · Variante
Nach jeder Ecke wechselt die Rückraum-Besetzung – jedes Kind lernt die Position, auf die der zweite Ball fällt.
Warum diese Übung wirkt
Ein Großteil der Tore nach Standards fällt aus dem zweiten Ball, nicht aus der ersten Hereingabe. Wer die Staffelung im Rückraum und das sofortige Umschalten trainiert, verdoppelt die Zahl der echten Chancen pro Standard – in beide Richtungen.
Quellen
- DFB: Standards trainieren – DFB (fussball.de) (Trainermedium)
- DFB-Ausbildungskonzeption: Leistungstraining (B- und A-Junioren) – DFB-Akademie (Verbands-Konzeption)
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