Zaubertricks mit dem Ball

Jedes Kind denkt sich einen eigenen Trick mit dem Ball aus und zeigt ihn der Gruppe. Alle machen ihn gemeinsam nach.

Aufbau

1. Die Gruppe steht locker im Kreis, jedes Kind mit Ball.
2. Kein weiterer Aufbau.

Ablauf

1. Du machst zwei einfache Tricks vor: Ball um den Körper, Ball auf den Fuß legen.
2. Dann darf reihum jedes Kind einen eigenen Trick zeigen.
3. Alle anderen machen den Trick gemeinsam nach.
4. Jedes Kind kommt genau einmal dran – auch die schüchternen, aber ohne Zwang.

So erklärst du es den Kindern

„Du bist jetzt Zauberer! Denk dir einen Trick mit dem Ball aus und zeig ihn uns. Und wir alle machen deinen Trick nach. Wer will anfangen?"

Darauf achtest du

• Jeden Trick begeistert aufnehmen, egal wie einfach er ist.
• Schüchterne Kinder anbieten, den Trick zu zweit mit dir zu zeigen.
• Kein Kind zwingen – wer nicht möchte, macht nur mit.

Typische Stolpersteine

• Zu große Gruppe: Ab etwa 14 Kindern warten die Letzten zu lange. Dann zwei Kreise bilden.
• Tricks bewerten oder vergleichen. Es geht ums Zeigen, nicht ums Können.

Varianten

Trickkette · Schwerer

Jedes Kind wiederholt alle vorherigen Tricks und ergänzt einen eigenen. Schult zusätzlich das Merken.

In Kleingruppen · Mehr Kinder

Zwei oder drei Kreise parallel, damit die Wartezeit kurz bleibt.

Zauberschule · Variante

Ein Kind wird Zauberlehrer und bringt seinen Trick zwei anderen bei – Vormachen ist die höchste Stufe.

Warum diese Übung wirkt

Die Form dreht die übliche Rollenverteilung um: Die Kinder bestimmen den Inhalt. Das stärkt das Selbstvertrauen erheblich und erzeugt gleichzeitig sehr viele freiwillige Ballkontakte – Wiederholung ohne Drill.

Quellen

• Entwicklungsstand vier- bis sechsjähriger Kinder – DFB (training-service.fussball.de) (Trainermedium)
• DFB-Kinderfußball, Bambini (G-Junioren) – DFB (training-service.fussball.de) (Verbands-Konzeption)

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